响彻云霄想到了什么画面精心整理46句

响彻云霄想到了什么画面

1、　　李氏伸出两只手对着长凳上的姑娘那受伤的屁股使劲的用力一掐，表情狰狞。

2、AABC式词语：摇摇欲坠滔滔不绝井井有条彬彬有礼落落大方侃侃而谈津津乐道

3、第一部分(第1-3自然段)：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。

4、习作《我的心爱之物》讲解+范文《语文园地一》讲解+练习

5、　　黑衣男子身材修长匀称，五官绝美，如画的眉眼过分的疏冷，他就这么站在那里，没什么表情，却也无端的生出一股让人俯首称臣的气势。

6、溪边留下了许多“我”和阿妈生活的足迹。三个“看看”写出了小水塘的美丽和可爱，可以体会到“我”对小水塘的喜爱之情。

7、能边读课文边想象画面，与同学分享印象最深的《观潮》画面；调到多重感官，想象在《走月亮》课文中听到了什么，闻到了什么；说说《现代诗二首》中有哪些景物，这些景物构成了怎样的画面；通过联系生活，想象《繁星》描写的夜空画面。

8、文中不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻，还加入了“我”回忆的内容，这样写的用意是什么?

9、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。(响彻云霄想到了什么画面)。

10、按时间顺序。“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。

11、点评：这篇文章描述的是师生之间的情感，也是目前学生情感世界中很重要的一部分。这样题材的作文不怕角度小，最重要的是能够写出真情实感，其实越是小事越能体现这种真挚情感。

12、据(据说) 阔(宽阔) 堤(河堤) 屹(屹立) 霎(霎时)

13、群星密布：像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。

14、月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路。

15、阅读类文《林中小景》《会说话的草》，出示自读要求：

16、    导语：月亮是天上的大人，而星星就是天上的精灵。在无边的夜空，每当凝望那充满神奇色彩的星星时，人们会有怎样的感受呢？下面让我们走进文坛巨匠巴金的《繁星》一课。

17、嘹亮的冲锋号响彻云霄，战士们如狼似虎般冲下了山。

18、在震耳欲聋的爆竹声的伴奏下，一顿丰富的除夕晚餐结束了，我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，还是那“非花却比花甚之”的烟花了。我和妹妹在窗台上望着，十几支烟花直指天空，一粒粒“金砂”喷射而出，在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全，姹紫嫣红，把夜空装点得美丽、婀娜，把大地照射得如同白昼。“通！”地面上又升起个通体发红的大火球。它飞到半空，“啪”的一声，化作千万颗小火星飞溅开来，拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下，好似翩飞的蝴蝶，从空中旋落；又好似被风吹散的蒲公英，不知是哪个调皮鬼，给它们涂上七彩的颜色……“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一颗颗发亮，五颜六色的火焰拖着长长的尾巴，争先恐后，前仆后继地蹿上夜空；瞧！那边升出了“天女散花”，这里出现了“孔雀开屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中顿时成了“花”园，“花”的海洋，璀灿夺目，火树银花，多美呀！我和妹妹也吵着闹着让爸爸放烟花，爸爸只好带着打火机和烟花下了楼。爸爸把成捆的炮竹放在楼底下，点燃了黑色的引线，过了一会儿，只听雷鸣般的声音响彻长空，然后骤然开放。霎时，黑夜如同白昼，天空中金雨纷纷，银花朵朵，仿佛是碧波银浪，雪里红梅，又像巨龙腾飞，金蛇狂舞，一会儿，一根根细如柳红；一会儿像夜空开放的昙花；一会儿成了密密麻麻的芝麻……那焰花绚丽多彩，变化多端。似乎是满天繁星，银光熠熠。又像一朵牡丹，光彩照人。天空出现好多色彩，红的似火，白的像雪，绿的似玉，粉的像霞，黄的似金……令人眼花缭乱。

19、一大早，点点的毛毛细雨便从天而降，朦胧中令人睁不开眼睛。不一会儿，倾盆的大雨终于从沉默中爆发了，它犹如一匹匹脱缰的野马，从低沉的空中冲向地面，像是在寻找什么东西似的东一头，西一头的乱撞，把清心的空气搞得混乱不堪，使人从沉闷中喘不过气来。

20、刚进村，会看到家家户户在门前种各种蔬菜。如果有一阵风拂过，那些蔬菜就会随着风跳起舞来。

21、　　星浓点了点头，那眸子清澈透亮，璀璨灵动，仿佛带着蛊惑人心的力量，让人移不开视线，“嗯，只是，为什么啊？”

22、　　李氏被人扶了起来，钉板还钉在她身上，几名捕快围着她，正手足无措的想将钉板拿下来，又不敢。

23、提(提问) 惭(惭愧) 优(优秀) 铺(店铺) 越(超越)

24、　　沈明珠痛得眼泪都出来了，张着嘴发不出声。

25、师生承接读。通过“看到的、闻到的”来想象画面，感受“走月亮”的美好。

26、备注：本资料图文素材及主题范文等均来自七彩课堂。

27、　　另一头，星浓，她站在那里，看着铺着青石板的大街上，熙熙攘攘，人来人往，一时不知道何去何从。

28、　　马车里，楚天阔一只手搭在窗沿上，把玩着一粒金色一粒银色的珠子。

29、　　既然不知道会如何，那就且行且珍惜吧！无愧于心，无愧于人，无愧于天地便行。

30、第二次：“星光在我们的肉眼里虽然微小……无处不在。”

31、　　她有点不属于自己的记忆，可是不全，是醒来前在脑海里出现的。

32、闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。

33、几个小时的攀登过后，沉重的脚步使我无心观赏周围的奇观异景，天离我的距离越来越近，仿佛近在咫尺，伸手就能碰及那松软的白云。我停下脚步来，偶然发现雾渐渐消散了，谈了，好想不知被谁一缕一缕地址去了，所有的一切看得比先前清楚多了。慢慢地，巍峨的泰山脱去了白纱，一缕阳光斜射过来，照在山腰间，照在姿态个不相同的松柏叶上，更加增添了几分光彩。

34、品句二：哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

35、余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。

36、(2)再让学生将视线拉近，读读第4段，说说你仿佛看到了什么？听到了什么？

37、据(据说) 阔(宽阔) 堤(河堤) 屹(屹立) 霎(霎时)

38、点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地

39、一颗星无法布满天空，一块石无法垒成高山。独脚难行，孤掌难鸣，团结协作，同心向前，齐声唱出铿锵之歌!

40、　　但他到底为官多年，当年也是参加过殿试，见过龙颜人，倒不至于失态，他冷冷的道：“刚刚你踹人了。”

41、通过本单元的学习,我们深深地感受到了大自然的美丽。这些美丽的风景是如何呈现出来的呢？现在我们就一起走进“交流平台”,看看你们会有什么独特的发现。

42、　　是因为这造物灵珠认主了，而且同时认了两个？

43、第二天早晨，雨停了，昨晚的雨珠还留在窗户的玻璃上，晶莹剔透，阳光洒在窗户上，在雨滴上留下了几点金光。下了一夜的暴雨，树叶上还滴着水，世界全都变得湿漉漉的，一切仿佛闪耀着水的光芒。

44、写完后，可以读给同学听，问问他对你的习作是怎样评价的。

45、我走到老人们平时锻炼的地方。一个个小朋友都在为老人表演平日里学会的歌曲舞蹈，绽放出天真烂漫的笑容。老人们似乎也都回到了自己的童年，也不知不觉跟着笑了起来。这才是少年应有的模样-----活泼阳光，热情四溢!