珍惜时间ppt免费下载精心整理41句

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1、对研读教材的反思研读教材是教师开展教学活动的一个重要环节,只有对教材有深入的分析,才能顺利的设计活动.新《纲要》中提出：数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建立初步的数学概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题.对于大班的孩子,认识时间还是比较感兴趣的,但是在日常生活中,大多数的孩子时间概念比较模糊,于是为了让幼儿充分感受到时间的宝贵,设计了体验一分钟这一活动.活动《一分钟有多长》关键在于体验,教师应如何使用各种方法让幼儿体验到一分钟的长短,时间本身就是抽象的东西,应把抽象的东西物化到具体的操作中,让幼儿在具体的操作过程中体验到一分钟的长短.从而延伸到幼儿对时间观念的增强,学会珍惜每一分钟.结合纲要和教材分析,因此我把活动的目标定于：在操作中体验一分钟的长短.增强时间观念,懂得珍惜每一分钟.体验与同伴合作的快乐。一分钟有多长大班教案3活动设计：

2、语文、数学、英语、物理、化学、主题班会等20000+最新精品备课资源，不仅涵盖各科教材同步课件、教案，还有各类知识点专题课件，供老师随时下载，轻松备课(珍惜时间ppt免费下载)。

3、(1)小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。

4、在生括中继续注意引导小朋友去感知时间的特点，借助生活实例去理解时间特点。

5、钟姑娘：叔叔阿姨们早已赛过了我们，那孩子们，你们怎样做也会赛过我们？

6、在黑板上出示两张色纸，分别呈现文字"看不见的"、"看得见的"，暗示两个不同集合。(操作提示：哪些是看得见的，哪些是看不到的?请大家根据听到的故事，把图片放到合适的位置)提问：(出示藏在泥土里的.)这个为什么没有被看到呢?

7、时光老人：钟姑娘，孩子们朝气蓬勃，信心十足，我们是赢不了了。

8、物质材料准备:教育挂图、大时钟1个、小时钟5个、记录表、笔、橡皮泥、皮球、串珠等。

9、A．请你数一下在一分钟里夹了几粒弹珠(穿了几粒珠子、几个套环)。(珍惜时间ppt免费下载)。

10、通过游戏比一分钟整理书包谁快，感性的体验时间的长短。通过“阅读”感受不同职业的人一分钟可以干什么重要的事，了解时间对于人们来说多么的重要与宝贵。

11、猜谜语导入老师：欢迎你们来到时钟王国，下面请你猜一猜谜语吧！

12、请小朋友想个办法把时间留住，引导小朋友讨论，激发其学习兴趣。

13、(1)分一分师：现在请你们听清老师的要求，请每位幼儿把桌子右上角的10个雪花片放到桌子中间。

14、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

15、·那么应该几点钟起床呢?(运用教具钟面帮助幼儿推算起床的时间)

16、总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

17、之前燕归来为大家免费推荐了几份还算不错的PPT模板。得到了很多朋友的响应，大家给予燕归来很多鼓励。当然也有一些朋友并不认可燕归来所推荐的模板。

18、　　建立初步的时间概念。能结合自己的感受大胆地表述表达。

19、手机是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了很多的帮助，比如：联系，学习，休闲，娱乐等，是我们的好伙伴，但是却不能过分依赖它……

20、a.老师还准备了5个小方块，想请大家一个猜一猜的游戏，OK?

21、展示PPT，以小游戏的形式培养幼儿计算的能力。

22、《纲要》中指出：“引导幼儿对周围环境的数量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”随着省级课题《数学教育生活化、游戏化的研究》的不断深入，大班幼儿思维能力的不断发展，对我们的课题探索研究提出了更高要求。如何让大班幼儿在生活和游戏中发现数学、感受数学，又能让幼儿在运用数学方法解决游戏和生活中某些简单问题的过程中理解数学、运用数学，是我们研究的重点内容。

23、引导幼儿交流对计划“上幼儿园的早晨”中遇到的疑问，鼓励孩子大胆表述自己的想法。(预计幼儿会就早晨看书、拖拉等题提出自己的疑问，发表自己的看法。)

24、乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不但前进。接下来我们欣赏歌曲《隐形的翅膀》

25、你认为一分钟可以用来做哪些事情呢?(幼儿表述)

26、感受当下生活的美好，不虚度童年的美好时光。

27、(播放视频：“校园里独特的风景(先PPT，再点击播放)(加背景音乐)

28、结论：在相同的时间里做同样的事情，因为每个人的动作有快有慢，所以结果也会不同。

29、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。

30、感受故事情境，理解故事内容。感受时间的重要。

31、(重点引导幼儿发现小学生和幼儿园孩子的早晨不同的地方，安排好时间、提早出门，预留时间等)

32、出示的手表不够清楚可选择更加清楚和形象的手表供幼儿观察。教师的语言还需更加精炼。

33、培养幼儿学会珍惜时间，遵守时间，养成按时作息的好习惯。

34、在互动中，重点关注对表现时间数量的敏感性。

35、(4)你们觉得一天的时间过得快不快呢？你们是怎么度过一天时间的？

36、　　在故事的情境中，了解时间在人们日常生活中的重要作用。

37、　　出示一个圆。师：坐车**地方去要花很长时间，那我们能不能花很短的时间内说出这个圆像什么呢?大班小朋友要想的快，说的快。

38、甲：由此可见，时间是多么的宝贵，是多么的重要啊！

39、在幼儿绘画之前，教师应先范画在出示图片，幼儿作画时可选择图片参考也可选择实物参考，提供给幼儿展开观察想象的平台。

40、(小学生早上做了什么，每个环节花了几分钟，当中蕴含不少小学生的相关信息，如校服、早读、营养、整理书包等)