实践出真知的例子作文精心整理75句

实践出真知的例子作文

1、在这次实践活动中，使我明白了许多问题，懂得了只有到实践中调查才能更清楚的认识问题解决问题。以把握事物的前进方向，提出更好的解决方法。这对我们以后的学习也有很大的帮助，对一些事进行怀疑，然后在通过实践来得到正确的答案，相信这也是许多做学问的方法之一吧;其次，在这次的研究课题中让我明白“团结就是力量”这句话的深刻意义。发扬团队协作精神是很重要的，每个人的时间，精力总是有限的，一个人要做完所有事是很难做到的，但是几个人互相帮助，并且每个人都各司其职，那么有再多的困难也难不倒我们了。在以后的学习生活中我们都该发扬这种精神。相信它会给我们的生活带来更多，更大的意想不到的惊喜。

2、　　面对如此繁多的假权威，我们怎么才能揭开他们的面具呢？

3、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们要想获得真正的知识，必须亲身实践。正如别人羡慕余丹青可以少年有为、中年精进、老当益壮，成功达到自己的目标时，他却说：“我很平凡，没有什么聪明的才智，也没有什么远大的抱负，只是想到就去做。不管结果如何，我却认为自己没有输。”没有实践，怎会成功？再多的理论若只停留在纸本上都是空泛乏力的，只有将知识应用于实践才能发挥创造力。成功和优秀没有捷径，只有付诸行动，认真去实践，才能实现你所有的希冀。

4、看着一只只可爱的菱，老爸已经等不及了。你瞧，他已经把一只小船放入水中开始采摘了。他坐在船上，两只手像船桨一样划着，木盆所划过的地方，便留下了一条水路。随后，妈妈也坐在菱桶里采起来。我东张西望，只见他们俩人采得真可谓是“不亦乐乎”,忙得不可开交。没多久，我就开始某了，我难道在这儿只是看爸爸妈妈采菱的吗?不，我也要采!我要通过自己的双手劳动。所以，我也加入了采菱的队伍，忙活了起来。

5、因为考试时间不多，容不得我们每一道题目都细细思考，我们需要很熟练，看完题目就立马能“讲”一遍，然后快速下笔。(实践出真知的例子作文)。

6、　　所以，唯有从实际出发，虽然不必像青蛙一样坐到井里，但“接地气”必不可少，才能真正拥有质疑的“底气”，否则，质疑就会滑向狂妄与无知。“小人物”都是处在“接地气”的层面，只是别忘了“地气”就是你的“底气”！

7、避免工作之顺序或流程前后倒置，可依编号顺序排列。

8、所以，防错法是一项非常贴切生活、工作的有效工具，是一项为人类作出巨大贡献的伟大发明。

9、人造地球卫星的发射，是经过各个领域，各个部门的科学家经过不断努力，不断实践，不断研发才得以成功!这一次又一次的实践，告诉我们它的重要性：实践是成功的必要条件，是改变现状的客观条件。

10、　　判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——列宁

11、漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：一个农人牵着两只羊，到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺仔细看着自己的画：两条绳子牵着两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。

12、著名的日本画家冈山应举创作了一幅《马食草图》，有位农夫观后说这肯定是一匹瞎马。画家不解：它的眼睛明明是睁开的啊！农夫笑着回答：“正因为它睁开眼睛，所以才是瞎马。不瞎的马吃草时是闭着眼睛的，因为它怕眼睛被草刺伤。”

13、　　创新乃是一些不经意间的灵感，但多少人成为了被大家所熟知的发明之人？少之又少，人人都会有不同的灵感，而多少人真实的实践了呢？

14、马伶、李伶是明朝金陵最红的两位京剧演员，一次，两人在东西两座戏台上演同一出戏来竞技。两人扮演的都是奸相严嵩。结果观看马伶演出的观众逐渐被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。马伶含羞而退。他连夜出走，投到千里之外的京城，在宰相顾秉谦的门下当了一名差役。因为顾秉谦与严嵩都是一样的奸臣，马伶悉心伺候，更细心揣摩顾宰相的行为举止。三年过后，马伶回到金陵，与李伶相约再行竞技。结果李伶的观众都成了马伶的戏迷，他们被马伶惟妙惟肖、行神兼备的表演所折服。正是马伶长达三年的实践活动，为他赢得了如此巨大的成功。

15、“我不信，我偏要尝尝，看着味道究竟如何!”我在心底暗暗鼓励自己，坚持自己的思想。

16、人生路漫漫，需要我们不断学习，不断争取，才会活得精彩。在学习中，则需要我们付诸行动，动手动脑才会获得真知。不能光说不练，纸上谈兵。

17、　　理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。——德.费尔巴哈

18、如果将错误的原因和后果对行关联，我们得到如下图。

19、但这个想一想，具体是一个怎么样的过程？就是对自己讲解一遍的过程。

20、在我的脑海里，有许多许多难忘的事，特别是和妹妹做的那次有趣的实验，硬是让我记忆犹新。

21、　　离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。

22、我也时常在孩子把题目做对的情况下，让孩子来讲一遍题。从他的讲解中，我会了解，他是不是充分(知)。

23、老师开口了：“请同学们选择自己喜爱的橘子。选大橘子的举手!”三……、一支又一支手毫不犹豫地举了起来，三分之一的同学举手了。“选小橘子的举手!”老师再次一声断喝。我缓缓举起手，许多支手也陆陆续地举了起来，人数逐渐超越了三分之一。

24、“不驰于空想，不骛于虚声。”这是习近平主席给广大青年提出的殷切希望。你是否践行了呢？回想十一年前，理论界的一声炮响惊醒了中华儿女。胡福明提出：“实践是检验真理的唯一标准。”在马克思主义哲学中，也将实践作为全部认识的基础。倘若没有袁隆平在土地上的实践，中国人民又怎么摆脱贫困与饥荒交织的不堪岁月？在当今社会中，我们很多人却不幸地与纸上谈兵的赵括同伍。梁晓声在《中国人的人性与人生》中提到：“当下青年人心怀大梦却懒于实干。”同学们，知者行之始，行者知之成。将所学运用到实践中去，才可发挥其应有价值。在畅游祖国大好河山时，你是否想起了学过的地理知识？同学们，我们的知识不单纯为了应试，更是为了落实到实践中，助我们行稳致远。

25、为了完成《本草纲目》的著述，李时珍远出旅行考察，上山采药和拜访有实际经验的人。他历尽千难万险，中草药药材丰富的崇山峻岭，都留下他的脚印。白天深山采药，晚上对每一颗药草，从产地、裁培到苗、茎、叶、根、花果以及形态气味、功能等研究得非常深入、细致。

26、有两个真实的故事，就证实了女王说的话。一个是：17世纪伟大的科学家伽利略，他就是一个勇于探索，勇于实验的一个人。他为了证明两个铁球一个11千克重，一个1千克重，能同时着地，特意在比萨斜塔上证明自己的真理。另一个是：有一次，一个科学家对一群小朋友说：“把一条鱼放进一个装满水的缸里水会冒出来吗?我猜他不会。”孩子们听了科学家这么说也都信了，可是唯独有一个小姑娘她却不信，于是她回家问妈妈，妈妈让她做一个实验证实一下。结果实验证明科学家说的话也不一定全都对，要实践出真知。

27、哥伦布曾是海边的一个穷孩子，他热爱大海，渴望航行。航海的梦想鼓舞着他悉心研究地理，千方百计存照契机，他先后到葡萄牙、英国、法国，但均被拒绝，后来他得到西班牙国王支持，率领船队四次驶进茫茫大西洋，临近千辛万苦终于发现了美洲大陆。

28、对于制造业来说，我们最担心的就是产品缺陷的产生，而“人机料法环”都有可能导致缺陷。

29、今天，当我还在床上美美地熟睡时，妈妈把我从睡梦中叫醒，说是今天要带我去乡下采菱。我一听到这个喜讯可着实乐坏了，一骨碌从床上爬起，以最快的速度穿好衣服，三下五除二地吃完了早饭，和爸爸妈妈一起坐车直奔乡下。就这样，采菱生涯就这样悄然无声地拉开了帷幕，而我今天的生活也随着采菱变得更加充实，更加富有乐趣。

30、千万不要觉得这是浪费了时间，这只会提高了整体效率，节省时间。

31、比如昨天，孩子讲到：加速度就是速度的变化。

32、以上这些分类有些分散，之间也有很多重叠交叉的地方。但无非是技能、规则和知识导致的错误。

33、游淮阴他追踪韩信早年的足迹；访齐鲁他瞻仰孔庙，观察儒风习俗；到彭城，他听取汉高祖刘邦的传说故事；达大梁，他凭吊信陵君窃符救赵故事中的著名的夷门……可以说司马迁因为青年时有了行万里路的亲身实践，才能著出不朽的史书。

34、实践为认识提供了可能，人类实践活动提出的问题归根结底只能依靠和通过实践来解决。实践创造出必要的物质条件和手段，使人的认识能够不断深入。

35、　　行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知(中)

36、有很多错误的例子都出现在我们生活中。咱们毕竟是制造业生产，所以还是看看这些错误在具体生产制造过程会导致哪些后果。

37、吃着吃着，我不禁疑惑，既然小橘子这么甜，为什么他们都觉得味道不纯正呢?也许是个人喜好不同吧!

38、　　毛主席用实践走出了一条适合中国国情的农村包围城市的道路；通过实践人们发现无产阶级才是领导人民取得政权的核心力量；通过实践人们逐渐淘汰了旧的社会工具，使得人类社会不段向前发展。

39、　　心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元(清)

40、　　干好一样事，不仅要有梦想，还得去实践。实现梦想需要诸多要素，目标明确，做事努力，操作耐心，只有这样才能够成功。“砖头”不会等候在自己身边，自己要主动去找。有了异想天开，还有勇敢操作，世界上能有什么事情不会发生吗？梦想和实践结合在一起，抬头将是阳光璨然。

41、　　曾经有一位医生主持了一项十分着名的实验，这个实验的成功，标志着困扰人类一千余年p曾夺走无数人的生命的病魔---天花被人制服了，而这位医生就是举世闻名的爱德华．琴纳。他在大学毕业之后就到乡村进行实践工作，近20年的时间里，他一边行医一边经常到奶牛场，仔细观察奶牛生牛痘，牛痘又怎样感染到人的身上，人感染了牛痘之后又有哪些症状。他先在动物身上进行接种牛痘，再接种天花，实验成功。尔后又在一个小男孩身上实验，结果又是安然无恙。自此，人们终于发现了预防天花的方法了。

42、为了给发展腾出空间，马桥镇多措并举，积极推进农民相对集中居住，仅用11个月时间，郊野单元核心区域共减量建设用地1300亩，新规划落地产业用地300亩，为城市建设提供了宝贵的发展空间。

43、青春是一场永不熄灭的灯，青春是一把愈烧愈旺的火，愿青年人的我们书写出自己的最美画卷！

44、中国近些年来，不断研究出“嫦娥一号”，“嫦娥二号”，“神舟七号”等航天武器，这些都可彰显出我国经济实力，看出我国科学技术的不断增强。

45、后来和师父请教，师父告诉我一句让我现在都还记得的话，“装配线好不好，重点看防错”。

46、　　创新并不像人们心中想得那样十分困难，静静的躺在床上，心中可能会有无数个想法，只要紧紧抓住一个念头不放，并用心地去实践它，说不定就是一个很好的创意。所有的念头都源于生活，生活中的一点一滴都可以成为一个非常好的创新。

47、荀子曾说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”不躬身实践，就没有“不畏浮云遮望眼”的气概，也没有“千里冰封，万里雪飘”的豪情，不躬身实践，不“退而结网”，就只能“临渊羡鱼”，对别人的收获垂涎三尺。

48、来到河边，我一眼望去，大片大片的菱叶，把水塘挤得满满的。菱叶又大又宽又绿，就像许多小绿伞，而红彤彤的菱，就躲在这几把小绿伞中，若隐若现。仿佛是个害羞的小姑娘，可爱至极。

49、从盛开中来，到土壤中去(“盛开”和“土壤”比喻什么？要费一番笔墨才能讲清楚)

50、把讲解的过程复述一遍，这一步是一定要做的。但在做完这一步之后，还要继续，让孩子用他们自己的语言再讲一遍。

51、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡。

52、在当前“立德树人”的高考背景下，立意上的大格局是考场作文的一个重要加分项。在这道题目中，绝大部分学生都只写了知识与实践的关系。少数在文末升华，彰显家国情怀的作文得分明显高出很多。

53、这里推荐一种好用的方法：使用排例，增加文采，丰富内容

54、　　知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。——朱熹(宋)

55、实践的基本形式：经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、民族、宗教、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。

56、不一会儿，我们采菱都采好了，菱可真多，足足有两大筐呢!更令人欣喜得是：吸在泥土和菱叶上的螺蛳也堆了小半桶!分给左邻右舍一些，我们还剩很多，中午我们开开心心地吃起了菱饭，可真是味道鲜美可口啊!更重要的是，这里面有我自己靠双手劳动的成果啊!因此，我吃了满满一大碗耶!(我可是很少吃一满碗的噢!)这次采菱生涯，不仅让我大饱口福，还让我学到了一些平时在书本上学不到的生活常识，锻炼了自己的动手能力，亲自品尝了自己的劳动成果。并且，正是通过这次的采菱生涯，让我体会到了自己平时所吃食品的来之不易，使我学会珍惜粮食。这也正应验了一句诗“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我从这次采菱中所学到的东西真是太多了，可谓是“实践出真知”啊!我也相信：只有通过实践，才能领略到这些耐人寻味的道理吧。如果有机会，我一定再来采菱!

57、材料三：《学习进行时》：学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合以知促行、以行求知，正所谓“知者行之始，行者知之成”。

58、我和妹妹分了工，我去找塑料杯，装了一些水，用手工做了一个支架;妹妹找来蜡烛、火柴。一切准备就绪，我们开始实验了。将蜡烛点燃固定之后，将支撑杯子的支架套在蜡烛上，再将盛有水的塑料杯小心翼翼地放在火上晃动，老师说过，这是叫什么预热吧!过了两三分钟，我们把塑料杯直接放在支架上，让水烧。此时呀，我的心紧蹦蹦的;一会儿自己捂住眼睛，一会儿叮嘱一旁的妹妹小心点，害怕杯子融化水流出冲倒蜡烛，小心烫着我们。又一个两、三分钟过去了，塑料杯竟然没事，再瞧那杯里的水，哎哟，杯底在冒小泡泡了。真是奇了怪了，难道真的能烧开这塑料杯里的水吗?要知道，那塑料杯放在火上，要是空杯的话，要不到一分钟那就融化了。“姐姐，快来看!水开了，水开了!”这时在一旁的妹妹大声叫了起来。我赶紧凑过去一瞧，我的天啦!真是这样，塑料杯没事，可塑料杯中的水在不停地翻滚、冒泡。真的，水开啦!我好开心，我好高兴!于是我赶紧拿来笔记本和笔，将刚才的实验一五一十地记了下来，我要明天拿去读给同学们听，真是一次有趣的实验。

59、借用检验是否相符合的动作，来防止错误的发生。

60、这也教育了孩子，知识都在书上，其实一点都不难哦！

61、借分隔不同区域的方式来达到保获某些地区，使其不能造成错误。

62、分析了原因和后果，接下来我们该着手如何去解决了。

63、得出的道理是文学艺术允许虚构，但虚构要逼真；逼真的基础就必须是生活。脱离了生活实际，就谈不上逼真了。无根据地虚构的东西，是绝不可能成为好的艺术品的。

64、作为青年人的我们，正处在最精彩、最美好、最富有活力的人生阶段。那么，我们该如何把握青春，放眼未来，用生活的“大写意”写好自己的“工笔画”呢？我认为关键有三点。

65、在生活中遇到事情也是这样，要去探索事情，去实践，有句老话说：”实践出真知。”而我却一直没有做到。可自从我读了这篇文章以后我对事情的理解变了，我不再凭空想象，更多的是实践。我也做到了实践出真知。

66、　　苏东坡写过一篇《日喻》，说的是：一个天生盲人不知太阳为何物，问“有目者”？有人告诉他太阳像铜盘，并敲了铜盘让他听；过了几天，盲人听到钟声，就认为是太阳。又有人告诉他太阳的光芒像蜡烛，并让他摸了摸蜡烛，过了几天，盲人摸到了竹笛，就认为是太阳，苏东坡在文章中还说：南方有一种“没人”能长时间潜在水里，只因为他“日与水居”，“得于水道”，所以，七岁能涉，十日能游，十五就能“没”了。假如北方有一名“从不识水”的勇士来找“没人”学“没”，“没人”给他讲得再好，他“没”到水里也只有死路一条。这个故事说明了一个道理：无论做什么事情，都要亲身体会，因为无论再简单的事情，不亲身体会也是永远都不可能会的，总结起来一句话，就是：实践出真知。

67、四个步骤都很重要，而这四个步骤中最容易被教育过程忽略的是第2)点。

68、李时珍辛勤劳动了19年多，记下了数百万字的笔记，经过几十遍的反复修改，终于在60岁时完成了他的巨著《本草纲目》。内容极其丰富，是我国药物学的宝贵遗产，对后世药物学的发展作出重大贡献。

69、考生行文中多次联系题目，就是对这种“防套作”的最好回应，就是在处处告诉老师：您看，我写的就是这道题。这里介绍两种方法：

70、　　实践是理论的基础，是理论的出发点和归宿点，对理论起决定作用，这是毫无疑义的。但也不能因此而轻视理论，导致唯实践主义。

71、正是有了“让中国人民站起来”的远大理想，那个由韶山冲走出来的青年担当起拯救中国于水火的历史大任，毛泽东，那个“书生意气，挥斥方遒”的青年最终带领中国人民站了起来，“敢叫世界换新颜”！

72、　　并不是哲学家们的话都是错的，但“智者千虑必有一失”，他们的“失”往往表现在理论不能和实际相结合，搞出一些似是而非，有时甚至是很“雷人”的只言片语。想想赵括，自幼熟读兵法，但他带兵与秦国交战时，因缺乏实际经验遭到惨败，40万赵国军队被活埋；中国共产d一开始学习苏联,坚持马克思的城市中心武装起义,结果导致秋收起义等一系列的失败；医生看病时一味遵循教条，不从实际出发，结果自然是耽误了病情。

73、市委十三届九次全会指出，要在解放思想、统一思想中创造性工作，努力在危机中育新机，在变局中开新局。当前，曲霞经济社会发展站在新的起点上，需要充分学习借鉴马桥经验，以“归零”心态，做足“无中生有”的文章，实现“有中生新”的蝶变。

74、　　在我们放寒假的这一个月里，有许许多多的同学参加了社会实践，体验了靠自己双手挣钱的滋味，使大家深有感触。作为将要离开美丽的校园，踏上工作岗位的我们，这是一次很好的锻炼机会。