关联词有哪些全部精心整理47句

关联词有哪些全部

1、领导一方面肯定了他的优点，(另)一方面也指出了他的缺点。

2、最好最全的小学拼音学习法，家长在家这样教真不比老师差！

3、第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。(关联词有哪些全部)。

4、艺术节上，我参加的项目(      )象棋，(       )跳棋。

5、(     )我怎样解释，他(       )不相信。

6、因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。

7、常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。

8、后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。

9、详解：第一句，“却”表示转折并没有错，可是，全句不通顺。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

10、小华的字写得很快。    小华的字写得很好。

11、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

12、第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

13、我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

14、常用的关联词语有：如果......就......、即使......也......

15、每天上学，(       )王洁来找我，(       )我去找他，我俩总是结伴去学校。

16、由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。

17、①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

18、应把“为了”改为“因为”；也可以把“就”移到“为了”前面

19、       草虫的村落里不但有街道，而且有小巷。)

20、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

21、关联词有哪些全部，关联词是我们在生活中使用频率比较高的一种词语，不管是我们日常交流还是我们在写作的时候，通通都可以用上关联词，那关联词有哪些全部呢，以下是我整理的相关内容，一起来看看吧。关联词有哪些全部并列句(各分句间的关系是平行并列的)如："这衣裳既漂亮，又大方。"

22、因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。

23、革命的道路上(       )有千难万险，(       )不能阻挡我们前进的步伐。

24、一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

25、概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。

26、并列关系：不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……

27、既……又…… 不是……而是…… 一方面……一方面…… 

28、第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。

29、由于有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。

30、例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。”

31、部编版二年级语文下册课文内容中心思想归纳汇总

32、(    )我们共同努力，竞赛(      )能取得胜利。

33、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

34、每天上学，(      )王洁来找我，(      )我去找他，我俩总是结伴去学校。

35、他的字写得(      )快，(    )好。

36、(      )你去，(      )他去，总得有一个人去。

37、草虫的村落里有街道。/草虫的村落里有小巷。

38、(    )有书可读，他(     )开心了。

39、既然…那么………因为……之所以……是因为……

40、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

41、假设关系：如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……

42、……不是……就是……例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

43、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

44、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

45、详解：第一句有递进的关系，但缺了一个与“不但”配对使用的关联词语，读上去感觉话没有说完，递进的关系不清楚。如果在“增进了”前加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

46、常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。