教师教育箴言的名言警句精心整理36句

教师教育箴言的名言警句

1、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

2、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是真理。待儿童没有同情，他们就没有同情，而以应有的友谊手段对待他们是培养他们友谊的手段。——斯宾塞

3、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

4、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明(教师教育箴言的名言警句)。

5、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

6、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

7、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？《礼记学记》

8、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。

9、以健全的人格熏陶学生；以渊博的知识吸引学生；以真挚的情感感化学生；以执着的精神教育学生。

10、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

11、2懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基

12、人生因为诚信而更具价值，教育因为责任而更具分量。

13、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

14、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

15、3教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

16、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。爱因斯坦

17、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

18、诚信——做人之本，责任——教育之本；当诚信与责任握手，必赢得鲜花与掌声；当诚信与责任相拥，亦收获尊重与真诚。

19、用真诚的情感呵护孩子，用赏识的眼光看待孩子，用开阔的胸怀包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。

20、2老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

21、1我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

22、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。

23、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。———吕不韦

24、“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”一一一雅斯贝尔斯

25、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。

26、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

27、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》

28、28)露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

29、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

30、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

31、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁

32、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

33、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。于光远：《教育认识现象中的三体问题》

34、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！

35、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。