尊严的名人简短事例精心整理106句

尊严的名人简短事例

1、对于处于教学第一线的教师来说,最喜欢看的就是方法型的教师教学论文,因为它最实用,学了马上可以在自己的实践中运用；最容易写的也是方法型教学论文,因为它来自自己的实践,都是自己曾经做过的和想过的,写起来比较顺手。如何使方法型教学论文上升到一定的理论高度,如何使介绍的方法更有普遍的指导性,这是写作方法型教学论文的关键所在。(尊严的名人简短事例)。

2、“辞职意味着失去了正当职业，最坏的打算都想好了，一无所有，”刘江想起引爆雷管以求自救的矿工父亲，“人生有时候，需要点胆略。”

3、列宁小时候是一个认真学习的孩子。列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听。老师留的作业，他认真做。列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。列宁十分爱护书。他从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。列宁小时候就是这样学习的。

4、诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说：“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势。”刘备一听，非常佩服，请求他出山相助。诸葛亮答应了。那年诸葛亮才27岁。

5、毛遂 ( 公元前285年- 公元前228年)，战国时期(有争议，一说山东滕州、一说河北鸡泽)人，身为赵公子平原君赵胜的门客，居平原君处三年未得展露锋芒。

6、清华国学四大导师之一的梁启超，上课的第一句话是：“兄弟我是没什么学问的。”然后，稍微顿了顿，等大家的议论声小了点，眼睛往天花板上看着，又慢悠悠地补充一句：“兄弟我还是有些学问的。”头一句话谦虚得很，后一句话又极自负，他用的是先抑后扬法。

7、东晋大诗人陶渊明曾任彭泽(今江西湖口县)。到年终时，郡守派督邮来县巡视，县吏对陶渊明说，按官场礼节，要整齐冠冕，束紧衣带，以下属礼参见。陶渊明本来随意惯了，诸事不拘常礼，更何况胸有高情逸志，于是感叹道：“岂能为五斗米而向乡里小儿折腰。”即日辞官归稳，再不出仕。

8、他看重的是《时尚》如何影响时代和人们的生活。

9、公元1278年(宋祥兴元年)，文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，押到船上，次年过零丁洋时作此诗。随后又被押解至崖山，张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人，文天祥不从，出示《过零丁洋》以明志。

10、玄奖是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，终于到达印度，历时十七年，著有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。

11、在这个会上，因为业绩不好，有人会在会上大哭。

12、　　故事的关键在共鸣，而引发共鸣的关键则在于文化。《中国家规》中的家规故事之所以能打动人，不仅仅因为作者会讲故事，更在于这一个个故事的精髓是来源于中华五千年的历史沉淀，来源于中华文明的“DNA”——孝悌忠信、礼义廉耻。

13、徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。

14、刘江知道在这个会上有人哭。“很好！”他认为这是一种潜能得到激发的状态，“你以为你的标准是别人达不到的标准，会上一说，原来你自以为不错的东西，与别人比，实际上差得很远，你就会有挫败感。”(尊严的名人简短事例)。

15、刘江谈成的第一笔钱是一万元，是他跑去赛特购物中心谈的。诗人谈钱的方式很特别—刘江向对方贩卖的不是《时尚》本身，而是杂志所承载的一个阶层的品质与梦想。

16、刘江坦承很长一段时间里《时尚》奉行的是“文人管理”：“我和吴泓都是一介书生，经验和情怀帮助我们走过了创业阶段和后来的一段发展，可是只凭这些，《时尚》走不远。”

17、为什么要运用这种方法?依据是什么?任何一种新颖方法的运用,不可能凭空捏造,总会有一定的背景。背景通常有两种:现实背景和理论背景。现实背景是指当前教学中的实际情况和客观存在；理论背景是指新的教学理论和思想。方法介绍之前,应该把它扼要地写清楚。写清楚背景,有助于增强论文的现实针对性,有助于增强方法的实用性。如果这种方法所涉及的概念比较冷僻,还有必要对概念作些诠释,以便让读者一读开头就能明白。

18、师：找到感觉没有？什么感觉，温暖中觉得很棒。让我们就带着这个感觉一同走进课文。

19、　　孔子告诉儿子孔鲤：“不学诗，无以言。不学礼，无以立。”清朝宰相张英在家书中写道：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨?”告诫家人宽容是一种修养……历史上存在的许多名门望族，子孙兴、人才辈出的重要原因之便是家风正。“毫无疑问，好家风是中华优秀传统文化之一。今天我们重提家风，就是看到家风不仅是一个家庭的风气，更是社风民风的基础。”在接受采访时，《中国好家风故事读本》编著方上海故事会文化传媒有限公司总编辑夏一鸣说。

20、师：咱们把这句话也送给听课老师：“你们很棒，你们真的很棒，你们真的真的很棒！”

21、他自学成才，以坚韧不拔的毅力、罕有的热情和精力从千万次的失败中站了起来，克服了数不清的困难，成为美国发明家、企业家。他发明自动电报帮电机,留声机；实验并改进了电灯(白炽灯)和电话。在他的一生中，平均每15天就有一项新发明，他因此而被誉为“发明大王”。

22、在十年前颇具影响的《〈时尚〉模式—10年打造一个期刊品牌》一文中，曾有过这样的描述：

23、他说话语速平缓，慢条斯理，并不像这个时代众多有表演欲望的商人那样热衷于塑造自己的光鲜形象，或者发表能够激起舆论热议的生猛观点，乐于享受明星一般的光环。

24、(追忆泉州华侨孝廉故事)梁披云梁灵光：豪杰兄弟共筑家国梦

25、以事例为由头的教育随笔教学论文,结尾处一般有这样三种写法:一是照应开头,对事例作结论性的判断；二是表达自己的愿望和要求；三是强调和重申自己的观点。《教学的尊严在于思想》一文的结尾是这样的:“思想是一种尊严。人最大的耻辱是不善于思考,最大的痛苦是思想被压制,有话不能说；人最光荣的就是自己的思想得到别人拥护。作为当代教师,不能只是传播思想,而是应该努力体现自己的思想,实践自己的理想。”这个结尾无疑是对自己的观点作了进一步的强调。

26、被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

27、苏武牧羊讲的是苏武在天汉元年(前100年)奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降。

28、刘江和吴泓看到了国际品牌进入中国市场的迫切心情：“从旅游免税商店就能看出来，他们想进入中国，可是中国没有合适的平台，高档的国际大牌一般选择杂志做广告，可是中国没有。”

29、教育随笔往往是由一个具体事例作为由头。对这个事例的要求是:真实、生动、有新意。真实,就是事例必须是生活当中确实存在的,是自己所见所闻甚至是经历过的,而不是随意捏造的,或者道听途说的；生动,是指事例有一定的故事性,而且比较有趣,或者有经典细节的,可读性较强,不是那种平淡无奇的老生常谈；有新意,指的是事例能折射出某种新的动向、新的意识,或者是一种新的现象的端倪。例如下面这个事例:

30、(追忆泉州华侨孝廉故事)白刃：用笔杆子作战的军旅作家

31、一种科学而新颖的方法实施后,往往会取得理想的效果。作为方法型的教学论文,有必要把效果陈述出来,以引起读者的关注。效果有显性和隐性两种,对显性的效果,能够用数据说明的,尽量用数据；对有些无法用数据说明的,可举例说明,选择一两个典型事例。陈述效果时,最忌讳的是光说些大而空的话,比如“提高了积极性,激发了兴趣”。用事实说话,让人心服口服,是这一部分的关键。当然,陈述的效果必须与实施的方法相关,不要把与本方法毫不相干的效果也统统扯上去。

32、这是一次区级优秀小学语文教师语文教学课堂展示活动。第三位上场执教的是一位年轻的女教师。她执教的课文是《董存瑞舍身炸暗堡》。因为是借班上课,上课伊始,老师为了调动情绪,活跃气氛,她问学生“:你们最崇拜的是谁?”学生纷纷举起了手,有的说崇拜球星罗纳尔多,有的说崇拜影星赵薇,有的说崇拜棋王聂卫平……待学生讲了一些崇拜对象后,老师反问:“你们猜,我最崇拜谁?”话音刚落,学生们几乎异口同声地说“:老师崇拜董存瑞。”一听这么整齐的回答,坐有近百位听课教师的多媒体教室里顿时爆发一阵哄笑。老师们为什么笑?笑学生回答得巧妙?笑学生回答得整齐?恐怕都不是。本来,老师也许是要说崇拜董存瑞的,可是,这一阵哄笑,使老师尴尬了,语塞了,她承认不行,不承认也不行。

33、(追忆泉州华侨孝廉故事)庄希泉：永爱中华此志不渝

34、显然，刘江希望时尚集团能够融入更广阔的社会层面。

35、当亡国奴的酸楚，鼓动同胞起来战斗……他连着写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地咸：“救国！救国！”

36、随意地在手上扫了几下，然后——走到拐角处，把这个手帕扔进了痰盂。他说：“这个手帕再也洗不干净了!”尽管中美当时处于敌对状态。

37、这一次，《时尚》启动了出版人模式，出版人一人对杂志的采编、经营、广告负责。这无疑将《时尚》从传统的期刊经营带入了现代商业世界的经理人阶段。

38、苏芒他们花了很长时间来说服刘江，其中最重要的一条说辞是：你出去代表着企业的形象。

39、当时，谢希德的亲姨妈郭瑜珠住在蚶江，已年逾七旬。老姨妈思念外甥女，经多方打听，终于请在上海工作的蚶江老乡捎信给谢希德。1985年12月，一直苦于联系不上姨妈的谢希德，趁着在厦门开会时特地请假，赶到蚶江探望年迈的亲人。“她的姨妈紧紧地拉着外甥女的手，她们谈往事、谈亲人、谈家乡……”施宣圆说，当谈到母亲英年早逝，父亲晚年不能团聚，祖母一生操劳时，谢希德忍不住潸然泪下。

40、却留下了终身的残疾———左腿的关节变形，瘸了。当时，他只有19岁，在那迷茫、困惑，近似绝望的日子里，他想起了双腿后著兵法的孙膑。

41、C.分析要旁征博引,要打开思路,从多方面简述,以增强文章的深度和广度。还是《教学的尊严在于思想》一文,在分析原因后,有这样一段引申和发挥“四百年前法国著名思想家、哲学家帕斯卡尔曾经说过:‘人只不过是一棵芦苇,是自然界最脆弱的东西,但他是一棵能思考的芦苇。’因而他又说:‘人的全部尊严就在于思想。’帕斯卡尔一生体弱多病,只活了39岁,但在身后却为自己留下了高耸的纪念碑。他的《思想录》给无数人带来心灵的慰藉。帕斯卡尔后面的这一句,粗粗一听,似乎有点不可理解,细细一想,却颇有道理:一个没有思想的人,一个被别人的思想牢牢控制的人,一个有思想却无法表达的人,还会有多少尊严?那还不是奴才!这里,我想冒昧地引申一下:教师教学的全部尊严也在于思想。一个教师想在教学上获得尊重,就必须有自己的个性和思想。一个没有自己教学思想的人,是不可能赢得学生尊重的,也是不可能赢得同行的赞赏的。”这段旁征博引,不但突出了立意,而且使论述更富有力度,同时,也增加了文章的生动性。

42、生：我姓章，我们这个家族中出了革命家章太炎，我去过他的纪念馆参观过。　　

43、“吴泓首先提出了办杂志，”刘江用不容置疑的语气说，“整个过程我们一起讨论切磋。”

44、他的衣服中有赞文说：“孔子说成仁，孟子说取义，只有忠义至尽，仁也就做到了。读圣贤的书，所学习的是什么呢？自今以后，可算是问心无愧了。”

45、习近平总书记在2019年春节团拜会上发表重要讲话时强调，在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。孝廉精神是中华优秀传统文化的重要基因之弘扬孝廉文化对孕育和睦家风、和谐民风、清明政风，培育良好的社会风气，有着至关重要的作用。

46、不过，这样的会议带来的益处让这些中层主管很受用。“我们真的会珍视每次会议上大家的交流，这些交流的内容都来自于市场上的真枪实战，例会不再是歌功颂德，而是让我们从传统的有杂志情节的人，真的变成一个小公司的负责人。”

47、谢希德担任复旦大学校长期间，正值国家改革开放初期，许多政策还不太明朗，但她已经意识到复旦与国际接轨的重要性，并逐步加强国际交流的力度。她的留学生涯、知识背景和热心细致，都是让复旦走向世界的重要因素——比如她出访母校麻省理工学院，得到的礼物是对方给予复旦大学每年5个进修名额。

48、事例的内涵总是多元的,往往可以从多方面来思考,产生不同的想法,但在教学论文写作时,不能想到什么写什么,不能方方面面都写,而是要抓住感受最深的、有新意的、最有现实意义的一点来展开。在这一层写作中,要注意以下几点:

49、作为这所著名学府的“舵手”，谢希德根据师资条件和力量，率先打破了国内综合大学只有文科、理科的苏联办学模式，增设了技术科学、生命科学、管理科学等五个学院。这一重大的举措正是基于谢希德的高瞻远瞩，她清楚地意识到在新技术革命的发展趋势下，社会对人才的需求，除了需要从事自然科学基础理论研究和解决工程技术问题的人才外，还需要一种站在基础理论和工程技术之间的人才。

50、教育随笔往往是由一个具体事例作为由头。对这个事例的要求是:真实、生动、有新意。真实,就是事例必须是生活当中确实存在的,是自己所见所闻甚至是经历过的,而不是随意捏造的,或者道听途说的；生动,是指事例有一定的故事性,而且比较有趣,或者有经典细节的,可读性较强,不是那种平淡无奇的老生常谈；有新意,指的是事例能折射出某种新的动向、新的意识,或者是一种新的现象的端倪。例如下面这个事例:

51、　　这就是郑义门，朱元璋亲赐的“江南第一家”。

52、C.分析要旁征博引,要打开思路,从多方面简述,以增强文章的深度和广度。还是《教学的尊严在于思想》一文,在分析原因后,有这样一段引申和发挥“四百年前法国著名思想家、哲学家帕斯卡尔曾经说过:‘人只不过是一棵芦苇,是自然界最脆弱的东西,但他是一棵能思考的芦苇。’因而他又说:‘人的全部尊严就在于思想。’帕斯卡尔一生体弱多病,只活了39岁,但在身后却为自己留下了高耸的纪念碑。他的《思想录》给无数人带来心灵的慰藉。帕斯卡尔后面的这一句,粗粗一听,似乎有点不可理解,细细一想,却颇有道理:一个没有思想的人,一个被别人的思想牢牢控制的人,一个有思想却无法表达的人,还会有多少尊严?那还不是奴才!这里,我想冒昧地引申一下:教师教学的全部尊严也在于思想。一个教师想在教学上获得尊重,就必须有自己的个性和思想。一个没有自己教学思想的人,是不可能赢得学生尊重的,也是不可能赢得同行的赞赏的。”这段旁征博引,不但突出了立意,而且使论述更富有力度,同时,也增加了文章的生动性。

53、这种感叹是在一种时代语境下发生的——尽管咪蒙等贩卖情绪的自媒体账号已被封禁，可是掌握公众情绪的10万+文章依然在流水线上被源源不断地生产出来，就像东莞郊区工厂传送带上的玩具娃娃那样。

54、参考资料来源：百度百科--托马斯·阿尔瓦·爱迪生

55、有一天，沙皇召见他。文武百官和各使臣都向沙皇弯腰鞠躬致敬，只有谢甫琴科一个凛然站在一旁，沙皇大怒，问道：“你怎么不弯腰鞠躬？”谢甫琴科沉着回答：不是我要见你，而是你要见我，如果我也象周围的这些人一样，在你面前深深弯腰，请问，那你怎么能看得清我呢？”

56、A.不要就事论事,只作简单的判断,说这个现象好或不好,简单的判断是容易的,但这是没有说服力的。

57、他称当时的自己为“山里来的”：家在京西门头沟，矿工子弟，没有背景，只是喜欢写作，在报纸上陆续发表过一些“豆腐块”。

58、“在他这代企业家里，他的裤腰是比较合适的，”集团年轻一代主编徐宁笑着说，“他在这代企业家里，穿衣应该是最得体的吧。”

59、光有观点是没有说服力的,只有通过具体的论证,才会使观点站立起来,才能为读者接受。这一部分就是论证观点。论证通常有理论依据或事实依据。理论依据就是用逻辑思维进行推理、演绎或概括,常常要引用一些名人的观点作为佐证；事实依据就是摆出看得见摸得着的事实。一般而言,依据越充分,就越有说服力。例如上文说的“中高年级阅读教学正面临着全新的挑战”这个观点,作者就是从如下几个方面来论证的: 

60、　　在《郑氏规范》的168条家规中有3条涉及廉政廉洁，这是专门为出仕当官的子孙制定的。在漫长的岁月里，这些规则发挥了有效的威力。共居十五世期间，郑家有173人出任七品以上的官员。尽管职位差距巨大，任职地域相隔千里，令人惊叹的是，郑氏子孙中竟无一人因贪墨而被罢官。

61、由此可见，求知并不困难，只要有恒心，勤耕耘就能结出丰硕的果实。

62、她的辛勤劳动得到了丰硕的回报。短短数年间，复旦大学建立了8个表面物理实验室，被国家自然科学基金会列为重点科研支持项目，国际表面物理研究的权威斯班塞教授给予了极高的评价：“它是中国凝聚态物理方面的杰出中心，而且很有潜力发展成国际上杰出的中心。”上世纪80年代初美国著名科学家、两次诺贝尔物理学奖获得者J·巴丁率团访华，在看到我国物理研究的科学成果后，也不禁称赞道：“在中国科学界中，谢希德教授属于极有影响的人士之一。”

63、吴泓是江苏人，毕业于南京大学中文系。在大学里，他选修了文字学和书法理论专业。这成为他与刘江的共同爱好之一。

64、然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕。

65、　　男人脸上露出胜利的微笑，领着小男孩儿出门去了。

66、时尚传媒集团的创始人刘江先生在早春一个沉闷的周末去世，引起了传媒人某种集体感怀。

67、(追忆泉州华侨孝廉故事)李尚大、李陆大：为善最乐的慈善昆仲

68、他手下的人没让他失望：《时尚健康》创刊号拉来了93万元的广告。同时，《时尚家居》和《时尚旅游》也都实现了“一创刊，就赚钱。”

69、正如他说的那样：“没有一天不动笔，如果我有时让艺术神瞌睡，也只是为了使它醒了以后更加兴奋。”然而有些人，他们不懂得“学贵有恒”的道理。

70、“感谢时代，我们只是在适当的时候做了适当的事情，”刘江强调这并非出于一个诗人的矫情，而是真情实感，“就算后来想重新演一遍，也演不出来了。”

71、谢希德(1921-2000年)，祖籍福建泉州石狮，固体物理学家、教育家、社会活动家，中国科学院学部委员(院士)、第三世界科学院院士、美国文理科学院外籍院士，复旦大学原校长，上海市政协原主席。

72、“女人与狗”，一上市就一炮打响。”刘江用更直接的名字描述了他当年的这个点子。

73、行至2019年，数字出版行业的变量更多，维度更加复杂，数字出版人多多少少略显困顿。

74、苏武在天汉元年(前100年)奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降；后将他迁到北海边牧羊，手持汉朝符节，扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年，方获释回汉。苏武去世后，汉宣帝将其列为麒麟阁十一功臣之彰显其节操。

75、“首先是尊严，借钱的时候，要拉下脸来，”刘江沉默了一会儿，说，“有一个朋友答应借我钱，我在人家办公室天桥下转了好几圈，才上去，可人家变卦了，我硬着头皮提出借一万块钱，最终还是没借到。”

76、司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。元封三年(前108)任太史令，继承父业，著述历史。

77、逆风前行的身影最美丽。谢希德的归国路无比艰辛，历经坎坷，她却矢志不移。“我觉得我这辈子做得最正确的决定就是回到祖国的怀抱”，谢希德朴实而真挚的表白，令人感慨万千。无论遭遇什么挫折和磨难，她都能够泰然处之，无怨无悔。她用一生的不懈奋斗，践行报效祖国的志向。所以说，不论是对中国物理学的开拓性贡献，还是治校育人的出色成就，抑或个人情感价值的独特坚守，谢希德都是令人钦佩的。

78、　　这天，我穿过人流来到车站旁边的小卖部。没多久，一个中年男人领着一个小男孩走过来，要买包5块钱的烟，不料钱包给人偷了。那男人从鞋底下摸到50块钱，没料到找钱的时候，45块一眨眼只有35块!我知道这是老板惯用的把戏，他把其中一张10块对折起来，变成两张。没想到这个男人很细心，当场发现了他的伎俩。

79、这是教学论文的重点部分,必须对方法作详细的叙述。介绍方法要根据具体情况,有的方法是渐进式的,有逻辑顺序,这就应该按逻辑顺序一步一步地介绍；有的方法是并列式的,没有严密的逻辑性,这就可以根据先主后次的顺序来介绍。在介绍时,小标题中不要用空洞的、玄乎的词语,也不要用表示结果的话来代替操作,要尽量用操作性的语言,直接写明怎么做。比“如每学期向学生推荐三篇时文美文”,如果换成“用时文美文陶冶学生情操”,那操作性就大大削弱了。介绍过程时,最好用小标题,分条列项。如果操作步骤较多,在小标题下还可以再分几个方面来说。总之,方法的介绍要有层次性,力求让读者读起来方便。

80、楚王说："齐国没有人吗?竟派您做使臣。"晏子回答说：“齐国首都临淄有七千多户人家，展开衣袖可以遮天蔽日，挥洒汗水就像天下雨一样，人挨着人，肩并着肩，脚尖碰着脚跟，怎么能说齐国没有人呢？”

81、师：(双手抱拳)在下便是。(全场笑声)　　

82、(追忆泉州华侨孝廉故事)郭瑞人：福建经济启航有他一份功劳

83、“礼物”，我们见多了老师给学生送礼物了——“大苹果”、“小红花”、“大拇指”……花儿会“凋谢”，苹果会“腐烂”，拇指会“遗忘”。

84、某种方法在实施过程中,肯定会碰到一些想象不到的问题,比如本来以为某个环节很简单,实际上却非常复杂,或者本来以为学生很感兴趣,可实际上兴趣不大；有些方法在实施时,必须有充分的物质准备和心理准备。而这些,对没有经历过的人来说,可能不会注意。总之,某种方法在实施前、实施中、实施后要特别注意些什么,都要交代清楚,以免读者走弯路。这部分可简单些。

85、这是教学论文的重点部分,必须对方法作详细的叙述。介绍方法要根据具体情况,有的方法是渐进式的,有逻辑顺序,这就应该按逻辑顺序一步一步地介绍；有的方法是并列式的,没有严密的逻辑性,这就可以根据先主后次的顺序来介绍。在介绍时,小标题中不要用空洞的、玄乎的词语,也不要用表示结果的话来代替操作,要尽量用操作性的语言,直接写明怎么做。比“如每学期向学生推荐三篇时文美文”,如果换成“用时文美文陶冶学生情操”,那操作性就大大削弱了。介绍过程时,最好用小标题,分条列项。如果操作步骤较多,在小标题下还可以再分几个方面来说。总之,方法的介绍要有层次性,力求让读者读起来方便。

86、刘江看上去是一个那么文静的中年人——个头不高，身材适中，胡子刮得干净，面色白皙，发际线有些靠后，笑起来甚至有些腼腆。

87、实际上，从2000年以后，时尚系列刊物之间就是相互赛的。“这么多年成绩的取得，离不开“赛”。”刘江对时尚内部刊物之间的“赛马制”引以为豪。 

88、在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢?真不该!真不该!”

89、　　说句实话，我就是那个“该死的小偷”，不过，这一瞬间我决定金盆洗手，因为我也有儿子，在儿子心里，我是天下最棒的爸爸，我不能让儿子把一个贼当成榜样。

90、一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重他人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。

91、光有观点是没有说服力的,只有通过具体的论证,才会使观点站立起来,才能为读者接受。这一部分就是论证观点。论证通常有理论依据或事实依据。理论依据就是用逻辑思维进行推理、演绎或概括,常常要引用一些名人的观点作为佐证；事实依据就是摆出看得见摸得着的事实。一般而言,依据越充分,就越有说服力。例如上文说的“中高年级阅读教学正面临着全新的挑战”这个观点,作者就是从如下几个方面来论证的:A.课内分量明显增加；B.课外阅读要求提高；C.课文理解难度加大；文本内涵丰富多元；E.知识分布松散无序。对这些依据,作者自然都作了详细分析,或举例说明,或用统计数字,或运用对比等。这一部分是此类文章的重点,它的篇幅应该占全文的三分之二以上。

92、谢希德的身体不好、腿脚不便，但是她经常深入到基层一线去了解民情。工厂、学校、医院、农村……经常有她那瘦弱、蹒跚的身影。很多人劝她不要四处奔波，但是谢希德常说：“d和人民这么信任我，把这么重要的工作交给我，我想实实在在地做几件事情。如果没有深入到基层去了解实际情况，那么我们怎么能为政府的工作提供正确的决策参考呢?”

93、(追忆泉州华侨孝廉故事)陈青山：文武双全的归侨将军

94、以泉州市“一镇一孝廉”创建活动为契机，即日起，泉州市纪委监委、市委统战部、市侨联、泉州华侨历史博物馆、市海外联谊会联合本报共同推出“追忆泉州华侨孝廉故事”栏目，先期推选出30位在各个时期、各个领域做出重大贡献、表现突出的泉籍侨界杰出人物进行报道。

95、一定程度上，“诗人”所拥有的文笔与灵感帮了刘江。比如，他为一个眼镜厂商写了一个广告词：“添一道风景在眼前”，为一个指甲油广告拟了一个标题：“点染十足的激情”。

96、生：我叫姚奕迪，姚明是我心中的偶像，他在美国的NBA打球。

97、(追忆泉州华侨孝廉故事)许肇堆：募集5700万美元医药物资支援抗战

98、陶渊明平时蔑视功名富贵，不肯趋炎附势。对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起，但也不得不去见一见，于是他马上动身。

99、谢甫琴科是俄国著名诗人。他的诗表现了对故乡的热爱，对沙皇的反抗。

100、一位军士长听罢，大声对狄龙说：“长官，要是你不提悬赏，全体士兵都会发起冲锋的。”

101、A.不要就事论事,只作简单的判断,说这个现象好或不好,简单的判断是容易的,但这是没有说服力的。

102、安永企业家奖组委会给刘江的获奖词这样写道：二十年的创业，刘江为中国时尚传媒产业的发展演绎了一段传奇，他用自己的行动完美诠释了时尚的本质：对美好生活的追求永不停息。

103、他认为：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”

104、(追忆泉州华侨孝廉故事)张文裕：学成只为报效祖国的院士

105、他们视彼此为兄弟。刘江比吴泓年长7岁，吴泓将刘江视为大哥。《时尚》最初的合伙人有四个—吴泓、刘江、张波和艾民，长久以来，外界对这四人的通常排位是“吴泓第刘江第二”。