qq网名字体带横杠【精品132个网名】

1、宝盖下边放火盆，没有灯亮看不清，脚踩盆沿摔一跤，痛的晚上睡不成。(灾)

2、@啾咪啾咪

3、一个尸字难放稳，一捺头顶把腿伸，除了再量一丈外，其实只乘两五寸。(尺)

4、左有示字右边呙，俩字一起胜风波，若不行运遇见它，难麽开它避不过。(祸)

5、陆胤，1982年生于江苏苏州，2001年考入北京大学中文系，2011年获文学博士学位，现任北京大学中国语言文学系副教授。专研晚清文学及相关学术文化史，出版有《政教存续与文教转型——近代学术史上的张之洞学人圈》(北京大学出版社2015年)、《变风变雅——清季民初的诗文、学术与政教》(上海人民出版社2021年)等著作，并在《中国社会科学》《文学评论》《文学遗产》等专业刊物上发表学术论文多篇。

6、大家复制了之后就开始了制作自己的昵称。(qq网名字体带横杠)。

7、第五章 古文门类的脉延——从国文选本到文学讲义  

8、完成。

9、出现这样的的效果，其实很简单，只需要一个代码就行了。

10、浑身上下黑漆漆，这个鸟雀有晦气，落到门前叫几声，定有坏事不吉利。(乌鸦)(qq网名字体带横杠)。

11、打开QQ资料窗口，找到自己的QQ昵称。　　

12、希望这个节目能一直成为经管最好的栏目

13、如果想要的是汉字中间加横线，那么就在那每个汉字的前后都点击“Alt+822”，即按住Alt键后，再按822数字键。记得要按小键盘里的数字，上面的数字可能会没用。

14、四点水生特别能，走路摇晃慢腾腾，有时也能跑得快，它比能人还聪明。(熊)

15、单人遇见一个人，人下有力要小心，一旦碰住有灾难，不受痛苦万不能。(伤)

16、嘴长胡须耳朵灵，它不老实非常能，打洞不用锄头掀，连扒带爬刨土坑。(兔子)

17、然后在弹出来的窗口中点击打开表情旁边的填充图标按钮。

18、接下来开始修改我们的昵称，你昵称每个汉字的后面都点击“Alt+822”，即先按住Alt键后，再按数字8每个字后面都要按一次。

19、徐海楼丨丨吴小平丨丨张建国丨丨张丕霞

20、一撇一捺真出奇，头顶高空脚踩地，虽说简单才两划，世界天下是他的。(人)

21、2022年6月出版/00元

22、打开QQ资料窗口，找到自己的QQ昵称. 将刚才复制的代码粘贴到自己的昵称中

23、刁首歹徒像三口，无论漂亮长得丑，紧闭双眼不出气，啥都不管万事休。(死)

24、说是鸡子不落窝，要说鹅它小得多，喜欢走路成双对，每天水里过生活。(鸳鸯)

25、感谢你们愿意接受我们有些苛刻的要求

26、三个字体来凑并，放在一起木又寸，有的结果供人吃，有的建房做梁檩。(树)

27、视频|邓汝健

28、程金财 何爱国：赞名人唱小调

29、一根木杠不算粗，杠子中间挂秤钩，秤钩里边挂一点，去掉丈尺把它留。(寸)

30、能一直热爱着喜欢着 ?

31、每个人都有不同的注解

32、土也一块了不起，这个字样无可比，草花房树根基扎，万物生长不能离。(地)

33、我们现在开玩笑说王老师诗不如字，字不如话，话不如人。他最擅长讲普通话，是国家级普通话测试员。2001年，教师普通话水平测试，要求语文老师达到二级甲等，我才后悔当初没亲领王老师指教。于是，不舍昼夜地练，嘴上练习，耳边萦绕的是王老师字正腔圆、浑厚有力的朗诵声，我努力地趋近这个声音，希望达到理想的效果，但那声音始终是个高标，在仰之弥高的远方引领我。我蓦然领悟到，这才是一位师者追求的境界：离开课堂相别学生后，在人生的道路上，仍在指引着学生前行!正如毛泽东给恩师徐特立写到“……您将来毕竟还是我的先生”。我也必须以老师为榜样趋近这一点。

34、这时会自动把自己的昵称转换为带有横线的的文字，并复制入手机的粘贴板。

35、一次，他竟然将炮插在还未冻结实的牛粪上，我们来不及跑远，乒——，几个人背了满脊骨的牛屎，一脸愁容，怎敢回家？过年的衣服是母亲省吃俭用从一年的生活中一点一点抠出来的。一入冬瞅次赶集的机会选回布料，量了我们的身体，裁剪出衣身裤腿衣袖，然后便蹬开缝纫机喳喳喳地缝起来，边缝边啍着道情的小曲儿，好像要把这曲子也缝进那一道道细密的针线中。这时，我往往很安静地爬在缝纫机的侧面盯着针脚，看它在新裁的布料上轻捷的行走，当线被拉段时，我可以帮妈妈穿一穿，但我总比不上母亲灵巧，笨拙地穿了一次又一次，母亲耐心地看着、等着，直到我穿上去。现在我可否有耐心为母亲选一件合身的衣裤？母亲缝好衣服后，我们轮着试，合身了，她高兴地说：“好了，脱下来吧，等过年穿！”若不展脱如袖底或裤裆抽有褶皱，母亲不满意，还要拆开重缝。

36、程金财 何爱国：中药十二陈歌

37、初七说腊八

38、本书得以出版，实有赖北京大学中文系提供支持和赞助。如果从2001年本科入学算起，我受教于中文系各位师长已满整整二十年；2017年返系以后，更承蒙中文系领导和古代文学教研室诸位老师的厚爱，在教学、研究、生活等多方面都给予了关照。从静园五院到人文学苑，“中文系的人”已经成为我生命中无法抹去的身份。北大也是一个多学科交流的园地。从学生时代起，我就常在历史系“偷师”，认识了近代史专业几位年龄相仿的朋友。正是他们鼓励并引领我穿梭于文史之际，打开了自己的研究格局。留校工作以后，我更有幸结识来自哲学、社会学、教育学等诸多领域的同道，或参加读书班共读经典原著，或参与研讨会商研旧学新知。让我们聚集在一起的，并非“跨学科”的时髦话头，而是对“重新认识传统”这一问题的共同兴趣。去年下半年，我参与了北大教育学院“教育与文明”项目的授课与讨论，讲了半学期“教育史专题”，通过与相关专业师生的研讨，对近代中国教育的特点也有了更为妥帖的认识。

39、第三章 国家与文辞——清季文学教育的制度化

40、然后在弹出来的窗口中点击打开“我的群昵称”。

41、具体操作步骤如下：

42、黄黑麻花涵养大，忍受挨打忍受骂，为人干活肯卖力，吃草喝水不说啥。(牛)

43、圆形身子背长盖，四爪趴地走路快，头小常缩肚子里，水底生存很自在。(鳖)

44、小年的甜蜜

45、叠加在一起

46、初七说腊八一一没远的日子了，这是五寨的歇后语。今天初再过十多个小时就是初传统腊八节了。我坐在办公桌前看着冷蓝的天空，孩子们在明净的天空下戏耍，童年永远是这么美好，我的思绪一下子回到了三十二年前。

47、这当然不会影响我们砍冰的进度，眼看一块略比我矮的“冰人”快成形了，二哥让我停止铲冰，深怕我不小心给铲掉一块儿。我就站在一旁看他细心地将深槽里的碎冰用手刨出，再用父亲做木工用的小斧子小幅度地轻砍细斫，不知何时姐姐已站在我身旁也专心致致地看。二哥失手了，一大块冰从“冰人”的头部被砍落下来，他既心疼又火大，用脚狠狠地朝“冰人”踢去，“冰人”身子一歪脱离了下边的土层，我俩赶紧将它扶起立在冰坑中间。二哥开始进一步雕琢，先将刚才掉了一块儿冰的头部干脆砍去，重新削出一颗不方不圆的脑袋，脖颈削得稍微深点儿，再将“冰人”身后沾有泥草的冰剔去，把它的身体削得方方正正，楞角分明，然后轻轻放平将底部也削平便于摆放。最后扶正，我们左看右看，它只有我腿高了，不过也人模人样的，便叫姐姐稳住冰车，我俩将“腊八人儿”抬起躺在冰车上。二哥忽然想到了什么，操起小斧子用尖刃在“冰人”的身体上划起来，划完，我们仨一看笑了，“冰人”长了胳膊还穿上了衣服。这样，我前边拉，他们俩后边扶着向家里走去。“腊八人儿”要放在厕所里，天已半黑，我们真不敢去黑咕噜咚的厕所，父亲及时出来领着我俩将“冰人”安放在厕所边上。

48、广字身边加两点，勇字无力坐下边，如要谁人得了它，必请大夫把它看。(痛)

49、学者生涯中的“第一本书”，往往从博士论文修改而来，理想状态下会有明确的选题动机，完整的论述框架，以及更重要的，一段集中而纯粹的写作时间。与之相比，“第二本书”更像是一个抗压测试。你有幸成为“学术圈”一员，需要在学科架构中确定自己也许还很微不足道的位置，独力找到一个可以耕耘一段时间的领域，形成自己的研究面目，以求通向更高的学问境界。从三十岁到四十岁，也是你事业、家庭等多方面遭遇变数和磨砺的时期；大学体制和学术生态的剧烈变化，更将生计压力添加到你的学问抱负之上。可以说，在这一系列“内忧外患”之中写出的“第二本书”，才真正考验一个研究者持续工作的能力和定力。

50、(文字类)

51、背圆腿多眼凸出，手举双钳斜身走，爱住小溪石板内，吃它生阳壮筋骨。(螃蟹)

52、四根木棍一样长，日子睡那少一方，城市平原很少有，多半生在镇村乡。(山)

53、身子圆圆像臭虱，滚灰吃土正适得，为人治病配成药，壮筋止痛又活血。(土元)

54、站那腿痛腰杆酸，坐那肉薄屁股颠，走路两脚挪不动，想办事情不简单。(难)

55、 1̶0̶0̶8̶1̶0̶0̶8̶6 大家复制这个距离的号码(记得要将这个数字完整的复制下来，就是说从1开始复制到6结尾都要完全的复制下来)，然后将刚才复制的代码粘贴到自己的昵称中。　　

56、背生花纹不一般，身子长得扁扁圆，动物算他寿命长，最少能活几千年。(乌龟)

57、北京无小别盖挡，儿子做下不搭腔，无论人畜离不了，没它世界全灭光。(亮)

58、各家养马别人爱，马它感到很奇怪，只有卧地等运货，分量不够不起来。(骆驼)

59、首次交汇不在他上的第一节书法课上，而在校园西边一段残存的古城墙下，那天班主任带我们挖方倒土，休息的间隙，王老师提着两壶水走来，停在几个男生跟前，让其中一位随便说个字，他在地上划出来，然后拆分解义，娓娓释来，奇趣诡秘，一下子吸引了众多同学，远处的也都拢过来。我是最后一个聚来的，因为师范这届设了音体美侧重班，又增设英语、语文侧重班，我这一无所长的理科生无奈地混进了文侧班，觉得既屈才又离群，像丢了魂似的，对啥都提不起兴趣。只所以凑过来，实在不好意思孑立一侧。听见一位男生争嚷:“王老师，给我测武字!”另一位女生也抢着说:“给我先测，王老师，给我测妙字。”王老师嘿嘿一笑道:“鱼贯而来，女士优先!”接着便口吐莲花，珠玑落地，沉雄浑厚的嗓音独具男性魅力，像一块磁铁，将我们紧紧吸引，不知不觉天已傍黑，不得不各自散去。

60、腿寥个高身子长，能驮货物能运粮，鞭抽棍打它不怪，照样干活无反抗。(骡)

61、十字顶住日头晒，男女老少莫要怪，只要每天都做到，身体健康家不衰。(早)

62、自生虫子很柔软，为民服务在人间，口吐银丝天下用，染料加工做绸缎。(蚕)

63、身高腿寥脖子长，头长叉角硬邦邦，爱吃嫩草青树叶，跑路蹦跳难追上。(草鹿)

64、接下来就不套路了(¬､¬)

65、我们拿出了有可能是本学期最后一期的(腔调)

66、青麻黑灰路旁站，屁股朝外屙丝线，牛马若还不注意，丝缠尾巴对节断。(螳螂)

67、学界关于近代以降“文学教育”的讨论，多集中于文学观念、文学学科、文学史体制等议题，对本论题的形成多有启发。不过，回到清末新教育从中小学普通学堂发端的现场，在“文学研究法”的讲究之外，更切要的问题，还在于应用读写能力和国民文学常识的塑造。有鉴于此，我在论题展开之初就确立了侧重普通教育的策略。这种“眼光向下”的取向，做起来却并不容易。按照一开始的设想，我得暂时放弃以往较为熟悉的那种从精英人群或诗文文本切入的路数，转而投入一种类似社会史的做法，面对许多不知名的人物，分析大量教本的材源和联络，搜集关于教学现场的各种记录和描写。但在稍稍进入状态以后，我很快意识到这种做法的限制。清末留存的教育记录较为零散，还远远没有达到真正意义上社会史研究所需要的密度和集中程度；清末文字、文学教本的种类虽也不少，却存在大量“文本再生”现象，基本体式和材料其实是由几部经典读本或教科书奠定的。比起不分轻重主次的“地毯式搜寻”，更重要的还是来自文学和教育两方面的眼光。当然，多看教科书、教育期刊以及其他教育文献原本，了解文学教育背后文教转型的语境，仍是进入这一领域的不二法门。在教科书研究方面，我得感谢两位带我“入圈”的朋友：一位是人民教育出版社的陈尔杰学兄。正是在他热心帮助下，我才有机会领略人教社丰富的教科书收藏，同时了解“百年教科书”项目的进展。另一位是江苏无锡太湖高中的王星先生(网名“启轩室主人”)。他是网络上知名的教科书藏家，我们最初在微博建立联系，后来又在北京深谈过一次。慢慢地，我自己也走上了上网拍书的不归路，为此枉费不少资金和心力，却也通过这些素来不为图书馆和藏书家所重的残册碎页，触摸到清季新式文学教育发端之初的些许脉搏。

68、夫不出头真伟大，没有什么能比它，有它才有全人类，没它说啥没有啥。(天)

69、采访|吴萱高鸿泽

70、丙子广头加两点，得这字人很危险，必须防备早日看，后期难治把命断。(病)

71、真是人有多大胆腔调拖多晚

72、点小动物真不懒，坐席上桌一盘菜，油炸去壳味道鲜，补血治虚又补钙。(虾)

73、书中部分章节，曾先后刊载于《文学评论》、《文学遗产》、《清华大学学报》、《文艺理论研究》、《清史研究》、《中国文学学报》、《现代中国》等学术期刊，既蒙匿名评审专家赐予指教，也有赖各刊编辑老师的悉心校订。其中，作为第二章雏形的《清末“蒙学读本”的文体意识与“国文”学科之建构》一篇，由中国社会科学院文学研究所已故张晖先生担任责编，刊于《文学遗产》2013年第3期，是本论题下最早发表的一篇论文。各章内容亦曾以口头报告形式发表于各种学术研讨会、工作坊、读书会，承蒙海内外师友赐予评议、提示方法、指正讹误，在此一并致谢。需要说明的是，拿出来发表或报告的部分，多是从原书结构中截取，时有无法体现完整构思的遗憾。此次统合书稿，则更加以补充、修订、调整，有些章节已是重写。整个修改过程历时一年有半，书中所载内容与原刊多有不同，敬祈读者注意。

74、来制作本期视频(然而还是继续鸽)

75、口子上边建工厂，两字一起真硬邦，盖房不用砖瓦土，纯是它坐水砂浆。(石)

76、点击选择想要的颜色。

77、丨丨《家乡》杂志招聘签约作家启事丨丨

78、土中一撇七做底，年高经验说给你，上头字下做工厂，几个七字不贤惠。(老虎)

79、双目不闭把眼睁，不怕寒冬结凌冰，大有千斤小几两，常年生活在水中。(鱼)

80、书籍目录

81、十撇撇田靠石头，撇在门口不拿走，存放人老几百代，保留千年于万秋。(碑)

82、在QQ昵称上定好相关名字后，复制相关的口字的形状，到每个字的中间。

83、话不多说

84、浑身上下生白毛，小巧玲珑长得好，走路好像顺地围，要去采食飞多高。(鸽子)

85、金钩落地站的稳，左拐右拐很顺心，人畜终身离不了，万物离它活不成。(水)

86、眼尖牙利胡须生，耳薄身小很精灵，人人都想弄死他，它在世上害人精。(鼠)

87、灰黄浅毛翅膀生，一双眼睛绿莹莹，夜间钻进笼子里，蜜蜂不敢近它身。(糖蛾子)

88、编辑  插图：悠闲

89、对未来

90、像鸡尾巴长几倍，说鸭根本不相配，出生就住大深山，彩虹花衣身上披。(金鸡)

91、免过日子可不行，不论男女各种人，若是每天都迟到，什么事情难办成。(晚)

92、第一章 文字难易与教法新旧——新式文学教育的思想起源 

93、虫它合并身子长，动物它就不一样，晚上睡觉盘起来，春冬四季身上凉。(蛇)

94、日子过了一个月，就要回去找他爹，娘家嫂子笑话他，不如天亮再解决。(明)

95、大家都非过…可有的人现在还非着>

96、四蹄腰平鬃毛长，尾巴拖齐大腿上，眼大耳竖嘴包牙，能驮能骑能运粮。(马)

97、登录QQ。

98、一横竖钩落地下，竖撇两横腹中捺，一年不润十二个，三十天内它当家。(月)

99、第六章 文教制度与诗教习俗——清季新教育中的古诗歌

100、诗歌要求200字以上，散文、小说及杂文须在300字以上；文责自负，凡是因抄袭、剽窃所产生的纠纷均由作者本人承担。

101、对团圆、甜美的向往与追求，深植在每个国人的心底，是国人对幸福最起码的诠释。记得九三年八月的一天中午，我因上午去西坡放牛走得较远，有点儿累，睡得熟，迷迷糊糊听到村大队的高音喇叭叽叽呱呱不知通知什么。过了好一会儿，我又迷糊了，觉得有人推我，睁开眼，大叔笑眯眯地将一封已拆开的信递给我说：“你考中师范了”，旁边躺着的二哥一听嗖地坐起来，夺过大叔手中的信封，取出大红的《录取通知书》看了正面看里面，比我都激动。父亲母亲已来到西间，站在炕沿侧静等二哥看完，拿到手中摸娑着，两眼溢满神采与光亮，这是半年来父母最精神最高兴的一刻，无论之前多么不快，之后多么艰难，这一刻一切都抛之九霄，心中唯有兴奋与幸福：三儿，终于念成书了！他们朴实的感叹包含着无数次企盼积淀起的骄傲。父亲曾说：在村里只有出了秀才的人家房脊两头才可以安置兽头，我家可以安兽吻了！

102、弄好之后我们会看到每个字后面多了一个小方格，直接保存修改就可以。

103、复制里边的代码，写入相关的昵称(参考代码只支持英文和数字，如下图)。

104、对文学有了兴趣，继而对书法也喜欢起来，除上课临摹外我又报名参加了书法二课堂，每到下午第二节课后，便迫不及待地来到书法室，王老师早已站在投影仪前，笑眯眯地等我们展纸着墨，然后以柳体为范本开始讲解示范，并走到我们中间逐一指导。许是王老师对我们太慈蔼了，我们总不按他的步骤走。他要求我们先练点画形体基础，再练结构布局章法，要一步一脚印，扎扎实实，而我们总是好高骛远，点还没写成形，就着急写 “大作”。柳体还未入门，又看见王老师写的赵体雅态万千，潇洒自如，便又匆匆临习描摹。王老师见我们如此心浮气躁，有些生气地训斥:“用笔在心，心正则笔正。你们的心去哪儿了?”。是啊，荀子有言“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”

105、一横杠子放地下，人字穿透不值啥，无论人畜有了它，骄傲自满不害怕。(大)

106、各位新朋友and老朋友

107、刀字头上做个人，左边单立又一人，两人生的不一样，人闯人身出毛病。(伤)   

108、第二天，130班诸多男生恍如神助，都玩起了测字，包括我都将后桌的女生说得眯着眼恭听。文字竟有如此魔力，我瞬时改变了对语文的成见，开始狠下功夫。寒假里，买来“四大名著”，将《红楼梦》只字不落地通读一遍，结合蔡义江写的《红楼梦诗词曲赋评注》精读了书中所有的诗词，并在周记本上仿作了好多首，还写了一篇小心得《刘姥姥为什么走进大观园》。不想春季开学，班主任郑老师对我的“周记”大加赞赏，说我作文突飞猛进，全班同学从此对我刮目，我也顺理成章参与了班刊《春芽》的编缉，开始给校广播室供稿。王老师大概现在都不会想到，他无意间的一次文字游戏竟扫除了我初入师范的苦闷消沉，点燃了一位小青年的文学梦。自打这件事后，我们班的同学跟王老师亲近起来，课外喜欢去他办公室，或看他写字或欣赏他的小诗，私下里说他是我们班的“副主任”。我后来才体会到测字游戏真不简单，需要足够深的汉字知识与文学素养，不仅要懂得汉字的音形意，还要懂得字体演变、字义演化，更要有丰富的联想想象，经过细致入微的观察，才能将字形字义与受测人的心意关联起来。王老师之所以能侃侃而谈，引人入胜，定然读过不少相关典籍吧？我们仅是知一当打肿脸充胖子，纯游戏而己。至今，我偶有所作仍喜欢请王老师斧斫，07年他帮我修改《树魂》，前几天还帮我删改《山西赋》。

109、头小嘴长耳朵尖，世上广多在人间，吃屎喝血不嫌臭，看家护院去上班。(狗)

110、不清不白不黄蓝，绿红紫灰不沾边，男女老少不美貌，头发有它可好看。(黑)

111、黑麻鸟雀有能耐，嘴噙稀泥把房盖，小巧玲珑金剪刀，春暖花开北方来。(燕子)

112、̶ 1̶0̶0̶8̶6 大家复制这个距离的号码(记得要将这个数字完整的复制下 来，就是说从1开始复制到6结尾都要完全的复制下来)

113、快点开由老部长组合制作的第五期(腔调)吧?

114、一夕匕首他不瞅，不睁眼睛不张口，东阳结束西游去，今生永远不回头。(死)

115、打开QQ，点击QQ面板的头像，然后点编辑资料。

116、身短尾长大不同，从小到大把人坑，衣柜面缸当厕所，棉花被套拉洞中。(老鼠)

117、有一些话我们想送给喜欢(腔调)的朋友们

118、红黑麻青龟盖身，能爬会飞不聪明，抓住它就放个屁，熏得当时发恶心。(放屁虫)

119、进入师范一个月后回到家，适临中秋。村里砌起了土制的烤炉，有些人家准备好白面、胡油、白糖、红糖、青红丝等，花点儿加工费去烤炉上加工月饼。父亲灰头土脸的没有这份儿底气与豪气，但又不忍全家过个没有月饼的中秋，于是在院子里架起一个传统的炉鏊，即下边一个如托盘般的圆形平底锅，锅底用火炭加热，锅盖儿沿向上卷起数寸，有三个耳拴着三根铁链系在一根粗壮的横杠上，横杠又用一小段铁索固定在支撑在地面上的三角架下，极像放大版的杆秤，锅盖上却垒着一座小炭火龙，火炭又被红泥糊得严严实实，不冒烟，走近前感到赤燎燎地热。这样上下有火炙烤，保证月饼的正反两面同时受热。首次见这个怪物，我颇感新鲜地在父亲的帮衬下，试着烤了两锅，每锅烤十个，看到自己亲手烤的月饼黄里带点焦黑，虽有点儿丑，但竟比看别人家大土炉烤月饼有趣而倍感甜蜜，对父亲的敌视也少了许多。烤完两锅，又忙着回家里帮姐姐用模子扣月饼，将搅拌好的馅子握一小把包进捏好的饼皮里，用双手搓滚圆，然后将捏口朝上放入木模，左手轻轻按平，反手将木模在案板上轻轻一磕，一个厚厚的圆圆的黄黄的月饼便平卧在案板上，边沿圆滑，花纹清晰，正中间或居一福字或开朵牡丹，祥和而喜庆。扣下十个，我急忙用竹签在月饼上扎三个小孔后端出去，不能在案板上放太久，时间长了会走形。这个下午，全家人握剂子的、捏皮的、包馅儿装模的、跑出跑进的，忙得不亦乐乎，不时弄点儿小笑话，如母亲尝馅子将青红丝挑上了鼻尖，姐姐的一根长头发压饼里竟然能将饼拖一小段距离，逗得众人开怀大笑，于是萦绕在近期的不快一扫而光，屋子里甜甜的饼香酝酿出满屋的快乐与幸福。这就是父亲的追求与祈愿吧，无论他给这个家庭的生活渲染了多少不快、怨愤与阴影，他也更盼望这个家庭团圆、幸福与甜蜜。自己可以劳苦些，日子可以清贫些，但节日一定要团圆，月饼一定要香甜。这根植于他骨子里的传统已经是一种精神，支撑他于困苦中追圆满，艰难中求甜美。

120、整理：周畅    

121、修改完成之后，切记要记得保存啊，要不所做的一切都白费了。

122、腿脚爪子密麻麻，这个动物不算大，咬人一口毒不小，制药追风不离它。(蜈蚣)

123、在揭晓本期主题之前

124、看着有点像似人，鼻子凹陷眼圈红，啥都知道不讲话，住家石洞深林中。(猴子)

125、清季新学堂骤兴，以“国文”为名的新式文学教育应运而生。国文一科既是近代知识秩序、知识载体、知识传播方式变动的产物，又涵纳了传统蒙学和古文词章之学的诸多经验，负有培养读写技能与脉延国族文化的双重使命。本书聚焦于“国文”的创生时刻，旨在从教育实践角度切入“文学”古今之变，进而试探近代知识形成的普遍机制。

126、由于编辑工作量大，故不负责文字的校对，敬请谅解！

127、黄麻乌色尾巴长，荒坡野凹树洞藏，趁人不备进房内，敢把鸡蛋偷吃光。(黄鼠狼)

128、@soulmate

129、太累了，我们要早点儿睡，明早一睁眼就可以吃腊八粥了。

130、上边一横杠杠长，一撇叉在杠杠上，斜叉支住杠杠腿，除下尺寸它为上。(丈)

131、一个东西扁扁嘴，走路摇晃歪着腿，虽不尿尿屙稀屎，爱见下河去浮水。(鸭子)