表达闺蜜情深的简短句子精心整理41句

表达闺蜜情深的简短句子

1、我的兄弟，你们此时都在哪里?我常常会把你们想起，虽然我们没有了那么多联系。

2、     在诗般的暮色中，我眺望远方，如一位钟爱的年轻作家所想--如果有来生，我愿与你一起化作那原野上的果树，守望着一片深深的棉花田，清晨有浓雾与露水，夜晚有星辰与月光，我们将等待并爱恋着如歌四季：春花，夏草、秋风、冬雪。

3、　　★、有抱负的人，虽然也常常后悔，但不在后悔中消沉，而在后悔中求索。

4、　　那时还太小，听不出你在唱些什么，躺椅足够我们两人躺下，椅旁的桃树也还太小，弱不禁风的支着几节树枝，但那时的你脊背坚挺，歌声纯粹，总是揽着我，扇着一把大蒲扇，用歌声哄我入睡。 (表达闺蜜情深的简短句子)。

5、   秋雨是一个快乐的信使．她降落在田野中，唱响了她丰收的乐章，那声音时而如云流水，时而如拨涛涌起，时而如诗篇典雅，时而如风声唱历，时而如弹素琴，时而如舞霹雳…她将这大好年景用歌声传到了四面八方． 

6、   一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”

7、(文体选择)这是一篇来体现情感的文章，最好的选择是散文．

8、(思路点拨)文首开篇点题，点明题目中的“一群少年”是哪些人。自己又从这些人身上学到了什么。起到总领全文的作用。文中可用分小节的形式，从课文中曾出现的少年中选择几个，叙事其事迹，表现其精神。文末抒情，收束全文，升华主旨，并与首段相呼应，使文章成为了一个统一的整体。

9、(1)(审题立意)这是一篇命题作文。“那一幕，我难以忘怀”，显然是不平常的”那一幕”，对自己有重大意义、印象深刻的“那一幕”，可以考虑：自己的成长的一幕，家庭的变化的一幕，社会的发展一幕等。

10、      我热爱大海，因为我有美丽的梦境，梦境则是对未来的美好的愿望． 

11、(解析)本题考查学生的习作能力。这是一则材料作文，对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。本则材料可采用“多向发散法”审题立意。从凡尔纳的角度的角度看，凡尔纳的成功是由于他的坚持，如果他在第15次投稿被退之后就放弃了，他不会成功；在凡尔纳丧失信心的时候如果没有家人的鼓励，他也不会成功；如果没有赫哲尔的赏识，凡尔纳会第16次失败，也许还会有更多的失败。考生可以抓住其中一个角度构思成文。立意参考：凡尔纳的角度：成功在于不懈努力；勇敢面对挫折。家人的角度：鼓励给人信心，促人成功。赫哲尔的角度：从事一项事业需要胆识。凡尔纲与赫哲尔的角度：世有伯乐，然后有千里马；伟人背后总有无名英雄。 

12、(表达方式)该作文可分成两部分，前部分以记叙为主，结尾议论抒情。

13、　　用“耐心”这个词来说老师批改学生作文，我觉得不能算不对，虽然理想的批改作文的心情如果是“愉悦”“轻松”会更好呈现出教育的美好样态，然而生活并不是总是那么理想的，面对学生大量的作业，“耐心”更为必须一些。

14、 岁月匆匆，走进了中学，也走进了花一样的季节。站在小学进入中学的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；或许也多了一份烦恼，少了一份快乐；多了一份压力，少了一份轻松……我们的行囊变得沉甸甸，我们的道路正像未来延伸。 

15、窗外，风吹得树叶沙沙作响，明明是初夏，却令人感到些寒意．

16、     生活中，处处都弥漫着花香．每天早晨起床，爸爸妈妈总是早早的把早餐做好，那美味的早餐，就像是一抹花香；走在上学路上，清洁工老人那被晨曦拉得长长的背影，就像是一抹花香；公交车上，售票员阿姨那甜甜的微笑，也似一抹花香；学校里，老师的认真指导，同学们的热心帮助，不也似一抹花香吗？ 

17、妹妹，好好去爱，去生活。青春如此短暂，不要叹老。偶尔可以停下来休息，但是别蹲下来张望。选择了一条路走的时候，记得别回头看。时不时问问自己，自己在干吗。

18、请以“我想去_____________”为题，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。

19、　　我们技工院校的老师批改作文，决不能学习那些重点高中的语文老师，总是想着这篇作文是否符合高考作文的解题标准，我们要回归写作的本心，回到文章的本质，以更为宽容和欣赏的眼光来看待学生用心写出的每一篇作文。蒋文萱同学的这篇作文，总体来说，叙述较为流畅自然，虽然也有些句子显得突兀，却特别有生活气息，比如中间突然冒出来的那句：“故居里有一口井，据说现在还可以打水饮用。”这句话在文章中和主题没有什么关系，我看了以后，想来想去，没有删掉，留在了文章当中。我觉得这句话，就像大草坪上的一株梅花，就像两人闲聊时窗外的鸟鸣，就像专家作报告时信马由缰跑得不知边际，在一瞬间让人的思绪旁逸斜出飘出去神游一番，然后又立即回归原先的主题，也是蛮好的。

20、这辈子，最让我觉得幸福的，就是看着自己的闺蜜，一个个的幸福。

21、有些人就算没有联系，也不会被时间抹掉，她会留在你心里的某处！多年后，你知道了她的现状，一切安好，眼眶湿润，释怀一笑！不联系反而更好，无需难过，有些人有些事，知道她好，就好。——致闺蜜

22、     事后我问青青：“他那么对你，当时你为什么却能够毫不顾忌地去帮助他呢？”青青的回答让我回味了很久，她说：“他怎么对我，我无法改变．但我相信与人为善总没有错．而且有时候，宽容比反击更有效．” 

23、青春、阳光、欢笑在这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日快乐，健康幸福!〖50字〗

24、(题目举例)题目要求补全的部分，在材料的提示语中已经列举许多，只要任选一个即可，如《小草也美丽》、《平凡也美丽》、《苦难也美丽》，但部分学生意图别出心裁、与众不同，如《残缺也美丽》、《没钱也美丽》、《郁闷也美丽》。

25、　　创意版恭喜你发昏结了婚,从今以后徒刑是无期,哥们穷了红包少,祝福短信只能多发了,先来一条祝福轰炸你们夫妻俩!小姐,您已被抽取为本年度最幸福公民,择日将会收到国务院派发的礼品,礼品为一个拿着婚戒抱着玫瑰爱你至死的帅小伙,xx人民...。

26、　　在这小小的巢宇面前，所有的悲伤都是没有理由的．生命的韧性与美丽在这处默默无闻的拐角彰显尽极致!在生命的拐角，我学习这只鸟，面对平淡甚至平庸的生活，永远持有一份希望，相信会有一天，我会在黑暗的角落，瞥见绝美的阳光!

27、     在人生的道路上，我们大多感谢自己的亲人，感谢自己的朋友，感谢一切帮助过自己的人，但是今天我要感谢一个人，那就是我的对手甚至是我的敌人。

28、在诗般的暮色中，我眺望远方，如一位钟爱的年轻作家所想--如果有来生，我愿与你一起化作那原野上的果树，守望着一片深深的棉花田，清晨有浓雾与露水，夜晚有星辰与月光，我们将等待并爱恋着如歌四季：春花，夏草、秋风、冬雪．

29、   要求：①将题目补充完整。②能综合运用表达方式。③中心明确，感情真挚，语言流畅，结构合理。④文体不限(诗歌除外)，不少于550字。

30、      有一种背影，无需过多的诠释，人们自可读懂。那是转身的瞬间，一种精神的转换，一种光芒的升华，容得下掌声，在万千镁光灯的照耀下愈显光辉。

31、(解析)该作文是一篇半命题作文，难度不大，这个作文题目范围广，只要仔细观察生活，从自己平常的生活中发现不一样的东西，都能很好地表达．学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起． 

32、(细节描写)因为本文就是写发现一些原来没发现的东西或者情感，心理描写一定要写到。

33、①选择题目(1)的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目(2)的另拟题目作文。②内容具体，情感真挚，积极向上。③除诗歌、戏剧外，不限文体。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。

34、(思路点拨)可以写议论文，写如何做自己，做一个怎样的自己，对“做自己”有什么样的认识体会等，但忌泛泛而谈，要有明晰的思路，要有思维的层次．如一个同学的论点就是“做自己，说的倒是容易，做起来，何其之难！”然后就举了生活中自己的事例来证明，虽很生动形象，但文章显得比较单薄．而另一个同学开头也写“做自己，难啊！”，用陈光标、李白、嵇康的事例简要证明，接着又深入一个层次，说：“…可是，历史的精彩片段往往是由那些做自己--坚守自我发扬个性的人演绎的．”虽说这只是小小的一“转”，但文章内容拓宽不少，读者也能获得一些启迪和激励．善思考者善作文，在议论文中体现得更为明显．当然也可以写记叙文，只是注意文章要扣题，事件要简单． 

35、(例文点评)读完此文，青春的气息扑面而来，文字优雅动人，令人手不释卷。开头有一句与中心话题相关的题记文字，给人眼前一亮的感觉；文章中能打动人心灵的文字比比皆是，读完有心潮澎湃之感。

36、    ④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

37、材料三：杨绛经历了许多变故，她说，我不能倒，我还有很多的事要做！“他们都是我生命的一部分。钱钟书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根儿不能逃，得留在人世间，打扫现场，尽我应尽的责任。”晚年，杨绛以惊人的毅力整理钱钟书的手稿书信。钱钟书的手稿多达7万余页，涉猎题材广泛、数量之大，内容之丰富，令人叹为观止。手稿纸张大多发黄变脆，有的已经模糊破损、字迹难辨，整理起来十分辛苦。杨绛耐心细心，一张张轻轻揭下，缓缓抹平，粘补缺损，分类装订、认真编校、订正…… 

38、(选材构思)可以写爸爸、妈妈、老师、同学(或朋友)陪伴“我”学习，表现亲情、师生情、友情；妈妈陪伴奶奶看戏曲，表现妈妈的孝顺；老猫陪伴空巢老人，表达对老年人需要关爱的呼吁；自然灾害肆虐中国，子弟兵陪伴灾民共渡难关，表现军民情深；等等。

39、     终于明白那段旁白的意义。没有你，我什么都做不了。我最贴心的人，不是父母，而是你。

40、(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。